师幼互动，是一种关系，更是一种能力。有效的师幼互动，能够提升幼儿园教育教学质量。为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，探寻有效的互动策略，全面提升我园课程游戏化的研究水平，助力教师游戏化教学理念转型、教育教学能力提升以及师幼互动水平增强，我园于12月中旬组织开展了“对话幼儿 研思并进”全园展示观摩研讨活动。
教而不研则浅，研而不教则空。活动后教师们通过记录表的方式聚焦问题，提出了自己的想法与策略。在观察、质疑、对答的过程中，共同辨析有效的师幼互动策略，进一步认识到良好的师幼互动是一个连续、进阶、循环的过程，更是对幼儿学习过程的深入支持与推动。
对话幼儿，是一场心灵的共舞，
是一次温暖的唤醒，
是一种真实的互动；
教研活动，是一次扎实的提升，
是一个崭新的开端，
是基于儿童视角的思考，
是教师成长的坚定基石。
愿教师们在专业前行的道路上，
研思并进 聚力而行！