课题实施记录表（十）

姓名

姚老师

时间

09.16

子课题

名称

《娄江文化融入幼儿园教学活动的研究》

活

动

过

程

及

方

法

音乐活动：螃蟹歌

活动目标：

1、借助图谱演唱歌曲，在说唱的过程中感受歌曲的轻松诙谐。

2、大胆合作创编，体验唱歌游戏带来的快乐。

活动准备：

课件、创编图谱板、笔、小卡片。

活动过程:

一、谈话导入，激发兴趣

师：你们知道我们是哪里人吗？（昆山）那里最有名的是什么呀？（螃蟹）今天老师带来了一首歌曲，唱的就是它。

二、熟悉旋律，学唱歌曲

1、老师范唱（跟音乐）

这首歌和我们平时的唱法有什么不一样？(里面有说有唱)

2、老师范唱第二遍。

(1)那这首歌曲里唱了什么呢？我们再来听一遍。（幼儿回答，点击图谱）

(2)那还有一些没听出来，怎么办呀？（再听一遍）师再次范唱，把空缺的图谱填充完。

(3)我们来看看这个图谱，你发现了什么？（黄色的是唱的，蓝色的是说的）

(4)唱的和说的有什么是一样的，什么地方是不一样的？

3、借助图谱

你们想不想也来试着唱唱？看着图谱一起来唱一唱吧。

4、难句练习

师：歌曲会唱了，怎样把歌曲唱得好听些呢？哪种唱法比较好听？(有节奏)螃蟹的钳子尖不尖？尖得不得了，我们可以怎么说？（夸张）边说边做出夸张的动作。

5、完整演唱

（1）我们听着伴奏音乐再来试试。（唱得时候点头，说的时候拍手，最后一句做动作）（第一遍看图谱，第二遍不看图谱。）

娄江

文化

体现

及评价

这个儿歌我们已经学过了，所以学习歌曲相对来说，孩子们还是容易一些。这是第一次接触昆山话歌曲，孩子们非常感兴趣，学得很投入。整个活动中，我尽量让孩子自己看自己听自己学，发挥其学习主动性。