课题实施记录表（八）

姓名

沈老师

时间

2020.9

子课题

名称

《娄江文化融入幼儿园教学活动的研究》

活

动

过

程

及

方

法

美术活动：螃蟹

教学目标：

1.掌握螃蟹的绘画步骤，能够画出螃蟹脚的数量。

2.发展动手能力和创造力。

教学过程：

一、创设情景，激趣导入。

师（播放视频）：大家好！我是一只螃蟹。我的家在海边的礁石底下，我最喜欢吃小鱼和小虾。快乐的时候我会不停地吐泡泡，我还会用两只大钳子使劲刨沙子，把自己藏起来。

师：短片里是谁？螃蟹长什么样子？（有一个硬硬的壳，八只脚，两个大钳子，一对小眼睛，走起路来横着爬）

二、教师示范，幼儿学习画螃蟹的方法。

1.师：我们先画螃蟹圆圆的身体硬硬的壳，一对圆圆的、黑黑的眼睛，有对细细的触角，两只有力的大钳子，然后画上八只脚，像藕节一样。他是怎么走路呢？横着走。

2.师：我们给螃蟹妈妈穿上一件漂亮的衣服吧。

3.师：想一想它们生活在哪里？海边有许多金色的沙子，海里有水草和各式各样的小鱼。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1.师：你们想不想试一试？

2.幼儿进行绘画，教师巡回指导。

四、欣赏、评价作品。

师：说说你的螃蟹去哪了？在玩什么呢？

娄江

文化

体现

及评价

螃蟹是孩子们比较熟悉的动物。“秋风起，蟹脚痒”，秋天也是吃蟹的好时节，大部分孩子都吃过蟹，对于螃蟹有一定的了解。多媒体课件的导入，让孩子更加具体地了解螃蟹的形态特征，作画的时候大多孩子都能把螃蟹的特征表现出来，并进行添画水草、石头等装饰物，使整个画面更加得丰富多彩。本次活动整体的绘画效果还是不错的，有个别孩子画得特别精致，我及时得进行了表扬，并在欣赏评价时展示给孩子们看，提高他们的审美能力。