中班美术活动：“蟹”意娄江
（一）活动目标：
1.在观察螃蟹的基础上，用简单的线条表现螃蟹的基本形态。
2.用晕染的方法呈现水墨画的特点，感受水墨画的美。
（二）活动准备：
1.宣纸、记号笔、棉签人手一份、水若干。
2.多媒体课件、展板。
（三）活动过程：
一、导入活动，激发兴趣
说说昆山的特产导入：奥灶面、万三蹄、螃蟹……
师：孩子们，你们知道吗我们昆山有好多美食特产，想来看看吗（看看图片，你知道这是什么吗？）
小结：是呀，昆山有许多美食特产，正仪有青团子、周庄有万三蹄、还有奥灶面呢。
师：今天来了一位最近我们昆山的大网红，是谁呀？（螃蟹实物）
二、感知螃蟹的外形特征，集体作画
1.观察螃蟹的形态特征，示范作画
师：哎呀，小螃蟹来做客，那我们帮他画一幅肖像画送给它吧，好吗？
师：看看，它是什么样子的呢？（圆圆的身体、大钳子）哦~我听到了，螃蟹有圆圆的大大的身体，还有呢？有几条腿？（圆圆大身体，八条腿）每一边有几条？（左边四只、右边四只）画好了身体和腿还有什么？长在哪里的？头顶长对大钳子，最后还有？一双眼睛圆碌碌。
师小结：哇~这幅肖像画怎么样？像不像？螃蟹有圆圆的大身体，八条腿，头顶长对大钳子，一双眼睛圆碌碌。
2. 幼儿集体作画
师：也请你们去帮小螃蟹画一幅独特的肖像画吧。螃蟹在水里还会吐泡泡呢，画完之后还可以添画上泡泡哦。
三、晕染螃蟹，呈现水墨特点
1.欣赏水墨画
师：孩子们，知道吗？其实有很多画家都画过螃蟹，那他们是怎么画的呢？想来看一看吗。
师：他们是怎么画的？用什么画的？
师：用墨汁、毛笔画的画叫水墨画，是绘画方式的一种，也是我们的国画。用水墨画的方式画的螃蟹，看上去怎么样？嗯，整个画面也很有感觉很有灵气。你们想不想也试一试？
2.观察晕染方法
师：我有一个神奇的方法，一起来看看。
（边观看视频教师边讲解要点，重点提示：涂在画的线条上、水不能太多。）
师：看，发生了什么变化？刷过水的线条怎么样？晕开了。是啊，像不像水墨画！你们想来试一试吗？（想）注意哦
3.幼儿晕染。教师巡回指导，特别是注意水量的控制。
4.介绍作品
师：完成的孩子把作品贴到展板上，一起来欣赏下我们画的一池螃蟹，可爱吗？晕染了之后就更有水乡特色了。
谁来说说你最喜欢？说说你的理由。