仇 琰 课题实施记录表

姓名

仇琰

时间

11.5

活动内容

音乐欣赏《采蘑菇的小姑娘》

子课题

名称

《游戏精神引领下的音乐活动组织的时机选择》

活

动

过

程

一、导入活动，初步感知音乐。

1、今天呀，我们带上我们的好朋友蝴蝶一起到花园里玩。

2、幼儿随音乐手持蝴蝶游玩。

3、我们累了，小蝴蝶也累了，我们和小蝴蝶一起休息一会儿吧。

二、欣赏音乐，感受音乐的美。

1、完整欣赏第一遍音乐

　　在我们杭州西湖有一个美丽的故事，一个关于两只蝴蝶的故事，这个故事由一曲特别好听的音乐来告诉我们，现在我们一起来认真安静地听听吧。（播放FLSH，完整欣赏音乐。）

2、结合图谱，分段欣赏音乐。

　　（1）欣赏第一段音乐

　　出示图片小结：天气真好！西湖的风景好美呀！两只蝴蝶在商量去哪些地方游玩。他们去哪里游玩了呢？我们来听听第二段音乐。

　　（2）欣赏第二段音乐

　　这两只蝴蝶去哪里游玩了呀？

　　（3）欣赏第三段音乐

　　他们在干什么呀？

　　出示图片小结：他们住在这个美丽的地方，感到非常幸福，所以好多蝴蝶都来了，来到这个美丽的西湖游玩。

解析预设与生成中游戏精神的体现

《纲要、艺术》的“内容与要求”里说的，提供自由表达的机会鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表达方式，分享他们创造的快乐。采蘑菇的小姑娘富有情境性，孩子们在游戏化教学中习得音乐。