姓名 | 董燕 | 时间 | 11.2 | 活动内容 | 中班音乐活动《逛公园》 | |
子课题 名称 | 《游戏精神引领下的音乐活动组织的时机选择》 | |||||
活 动 过 程 | 一、感受和表现弱起音乐的强拍 1.《幸福拍手歌》还记得怎么唱的吗，想不想一起来编拍手边唱呀。 2.我们除了拍手还能拍哪里，我们一起来试试。 二、学唱歌曲《逛公园》 1.教师示范。 2.这首歌和我们平时听到的歌有什么不一样的地方？ 教师小结：这首歌的歌词很简单，但是有四段，而且前奏完第一拍就唱了。 3.学习歌词： 你们想不想再来听一遍，这一遍可要仔细听了，等等告诉我你都听到了那些人。 4.小结：有爸爸妈妈和小弟，还有小猫。 三、玩音乐游戏 1.我们歌都会会唱了，想不想一遍唱歌一边做游戏啊？ 四、集体游戏 我们游戏玩得高兴吗？现在我们所有小朋友起立，我们一起手拉手，边绕圈边唱这首歌好吗。 | |||||
评析 | 《逛公园》这首儿童歌曲歌词简单，旋律朗朗上口，但这是一首弱拍起唱的歌曲，要让孩子知道在什么时候可以开始唱，我将其作为了重难点，今天的活动中，孩子们的积极性很高，在弱拍起唱这一方面，大多数孩子都学会了，能在较短的时间内学唱歌曲。在音乐游戏中孩子们更是踊跃参与，乐在其中。在游戏过程中，我不断引导幼儿尝试，在孩子玩的过程中发现问题，再请大家一起开动脑筋，帮助解决，使游戏规则逐步深化。总的来说，今天的活动还是比较顺利了，孩子们也在此体验了音乐游戏的乐趣。 | |||||