姓名 | 周老师 | 时间 | 10月11日 | |
子课题 名称 | 《娄江文化融入幼儿园教学活动的研究》 | |||
活 动 过 程 及 方 法
| 特色活动：娄江美食 活动目标： 1.学习用简单完整、连贯地表述事物的主要特征。 2.通过念儿歌，引导幼儿了解家乡各地的小吃，并说出自己知道的小吃名称。 3.愿意在集体面前讲述。 活动准备： 家乡小吃图片若干。 活动过程： 一、教师提问，引出话题，激发幼儿讲述的兴趣。 出示图片请幼儿说一说图上都有什么。 幼儿提取生活经验，自由讲述。 你们吃过哪些好吃的东西呢？有一首儿歌里说了很多我们昆山的小吃，让我们一起来听一听，都有哪些美味的小吃。 二、通过儿歌了解家乡的典型的小吃，并说出儿歌中的小吃的名称。 教师朗诵儿歌，幼儿倾听。 请你仔细听一听儿歌中说了什么？（请幼儿自由讲述听到儿歌中的内容，教师对幼儿说到的儿歌中的小吃名称进行重复、总结、帮助幼儿加深印象） 教师边朗诵儿歌边出示相应小吃的图片。 让我们再来听听这首儿歌，看看儿歌中的美味小吃。 引导幼儿一起看着图片，认一认图中的小吃，说一说他们的名称。 请幼儿跟着老师边看图边朗诵儿歌。 三、引导幼儿拓展讲述内容 请幼儿说说有没有吃过儿歌中的小吃，味道怎么样。 请幼儿说说自己还知道家乡的哪些小吃？味道怎样？
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娄江 文化 体现 及评价 | 从整个活动来看，幼儿对美食还是很感兴趣的。活动在轻松愉快的气氛中进行，少了平时社会活动中的说教，使幼儿成为了主体，主动性增强。在活动中，能运用多种形式，如通活动前师幼收集美食的信息和各种不同的美食，布置美食节，活动中的品尝、交流和看视频，听故事，使孩子们充分的运用各种感官来调动对传统美食的喜爱和中国的饮食文化的了解。从而是孩子们爱祖国的情感有了一定的提升。整个活动注重的情感和知识的积累，环节层层递进，支持了教学目标的有效落实。 | |||