活动目标
1.知道浴球、搓澡巾可以帮助我们清洁身体，尝试创编洗澡的动作。
2.萌发勤洗澡爱干净的意识，体验和同伴一起参与韵律活动的乐趣。
活动准备：
课件、移动浴缸、浴球、洗澡巾
活动过程：
1.创设情境，激趣导入。
师：今天我们班来了一位好朋友，想不想知道她是谁呀？原来是小猪佩奇，咦，她怎么啦？
师：是呀，佩奇在外面玩得一身的泥，好脏啊！那怎么办呀？
2.自主创编洗澡动作，随乐律动。
（1）幼儿创编洗澡动作，随即记录完成图谱。
师：我们得仔细地教教佩奇。孩子们，你想教佩奇洗哪里？能不能用动作来试一试？
（2）配乐律动，进一步感受音乐律动节奏。
师：你们想了这么多洗香香的动作要教给佩奇，真会动脑筋。那我们看着图谱跟着音乐节奏
3.幼幼借助洗澡工具，互相洗香香。
（1）乔治出现，教师示范玩法。
师：乔治：“佩奇，我身上也好脏呀，我们来互相帮忙洗一洗吧。”
师:怎么帮呢？诶！我来做佩奇（戴头饰）“乔治，快来洗澡！”（配班配合示范）
（2）与同伴互相洗香香。
师：到中间来找个地方吧，准备洗澡啦。
（3）幼儿自主选择洗澡工具与同伴互相洗香香。
师：孩子们，平时你们在家洗澡还会用到哪些东西？
师：这次我们加上好听的歌声，拿着沐浴球和洗澡巾来洗香香咯。
（4）总结提升，交换朋友再次游戏。
师：我刚刚发现XX和XX这对好朋友洗的特别好，来教教我们你们是怎么洗手臂的。他们洗的好在哪里？
4.冲干净泡泡，乘上移动浴缸，活动结束。
师：诶？谁来啦？（配班老师扮演乔治驾驶浴缸车出现：“浴缸车来咯，我要带着冲干净泡泡的小猪去玩耍咯。”）