姓名 | 闵雯 | 时间 | 2019.10.24 | |
子课题 名称 | 开展“音乐游戏区”的实践研究 | |||
活 动 过 程 及 方 法 |
（1）幼儿进入音乐游戏区，结合新的主题内容，丰富节目单。 （2）幼儿自由挑选服饰装扮自己。 2.游戏开始 （1）幼儿根据节目单，逐个出场演出。 （2）演唱歌曲《苹果》，随音乐合拍的表现摘苹果、吃苹果时的姿态。 （3）幼儿创编歌词，摘桔子、摘葡萄、摘梨子等。 3.游戏结束 （1）整理服装道具，能按种类放置收纳箱内。 （2）整理乐器，能有序摆放在货架上。 4.游戏评价 （1）鼓励幼儿分享歌曲《苹果》 （2）引导幼儿说说在音乐游戏区中发现的问题，引导讨论 | |||
游戏 精神 体现 及评价 | 1.自由性体现。游戏是自由的，但规则是自由的保证。幼儿创编歌词，随《苹果》音乐合拍的表现摘水果、吃水果的动作、姿态。 2.自主性体现。孩子们为了配合歌词，自己去娃娃家拿了篮子，挎着篮子进行歌表演。在创编过程中，能自主选择各种秋天的水果进行创编游戏，在边唱边做动作时，做自己喜欢的动作。 | |||