| 姓名 | 杨晨 | 时间 | 2019.4.18 | |
| 子课题 名称 | 开展“音乐剧”的实践研究 | |||
| 活 动 过 程 及 方 法 | 一、复习故事及歌曲。 师：孩子们，我们一起再来想一想拔萝卜的故事和歌曲。 二、欣赏音乐剧《拔萝卜》。 1.师：孩子们，今天老师还带来了一个音乐剧《拔萝卜》。我们一起来看看。 2.幼儿观看视频。 师：这个视频里的小朋友是怎么表演的？所有人一起表演的吗？没有轮到的小朋友怎么办？ 3. 再次欣赏视频。 三、讨论、分配角色。 师：你们想不想来试试？那你想做什么？ 四、幼儿尝试表演。 | |||
| 游戏 精神 体现 及评价 | 今天先请孩子欣赏视频，初步了解音乐剧。然后请孩子自己讨论，尝试表演。有了之前的经验，孩子们对今天的活动还是非常期待的。在观看视频的时候，很多孩子都能跟着视频一起唱、说。分配角色时，很多孩子都愿意扮演萝卜等场景内容。孩子们玩中学，很开心。 | |||