（一）活动目标：
1.在说说玩玩中进行气息训练，并学唱歌曲，初步尝试分组歌唱。
2.有参与歌唱活动的兴趣，体验和朋友共同游戏的快乐。
（二）活动准备：
多媒体课件、有过吹泡泡的经验。
（三）活动过程：
1. 泡泡飞来了。
（1）出示小女孩。
师：今天天气真好，太阳出来了，小鸟也飞来了，看看，还有谁来了？这位小姐姐在干什么呢？猜猜看。
（2）说说为什么喜欢泡泡。
师：你们吹过泡泡吗？喜欢吗？为什么喜欢吹泡泡？
2. 泡泡会说话。
（1）教师演示吹一个泡泡，破裂同时幼儿轻声发出Po的声音，反复几次。
（2）教师吹多个泡泡出现，破裂同时幼儿轻声发出Po的声音，反复几次。
3. 泡泡问声好。
（1）老师示范“吹……”，向太阳问好。
（2）幼儿尝试练习，向白云、小鸟、小花问好。
4. 泡泡会唱歌。
（1）老师范唱，提问：你听到了什么？
师：今天老师就来唱一首歌，歌的名字就叫《吹泡泡》，请你们听一听，歌曲里面唱了些什么？
（2）观看视频，老师吹了几个泡泡？
师：我刚刚吹了几个泡泡？请你们一边听，一边看！
（3）找个空地方吹泡泡，尝试分四个角度吹泡泡。
师：我一共吹了四个泡泡，而且这四个泡泡飘的地方是不一样的，第一个，吹……吹到旁边去了，第二个，吹，……往下面吹，第三个，吹……吹到后面去了，最后一个更难了，吹……吹到天上去了，你们行吗？来试试。
加音乐再试一次。
（4） 幼儿演唱歌曲，提醒幼儿加入表情。
师：这首好听的歌曲你们会唱吗？一起来试试。别忘了哦，要把跟太阳问好的表情做出来，好吗？
（5）幼儿尝试分角色唱，教师唱歌，幼儿做泡泡。
（6）交换演唱。
5.泡泡会游戏。
幼儿手拉手，播放音乐，共同游戏，并在音乐声中退场。