| 组织者 | 黄静 | 活动名称 | 牧童短笛 |
| 活 动 实 录 | 一、 进入音乐情景（音乐律动《牧童之歌》） “今天，我们一起到田野里去玩，让我们一起出发吧！” 二、完整欣赏钢琴曲《牧童短笛》 （一） 完整欣赏音乐，展开想象 1、田野到了，你们瞧远处来了一位小客人，猜猜他是谁？ 2、瞧瞧，今天他带谁来了？ （二） 配乐讲牧童和小牛的故事（配上由水墨画制作成的PPT） 三、分段欣赏 （一）AB段对比分辨 1、哪段音乐牧童骑在牛背上吹笛子？ 2、哪段音乐牧童和小牛在做游戏？ 小结：A段两位牧童倒骑在牛背上，两人你一句我一句地悠闲地吹着短笛。 B段牧童这时从牛背上跳下来，高兴地在田间玩耍。 （二）重点欣赏B段 1、幼儿和老师合作游戏 牧童和小牛会做些什么有趣的游戏？ 2、两位幼儿合作 （三）欣赏A‘段 牧童又骑上牛背，你一句我一句地吹着笛子，慢慢地走远了。 四、完整表演 提供牛角和短笛，分角色进行完整表演。 | ||
| 评 析 | 音乐欣赏《牧童短笛》是《我是中国人》主题中的一次集体活动。幼儿对中国民族音乐有初浅的认识，通过音乐律动《牧童之歌》直接把孩子带入音乐主题。活动前幼儿欣赏过水墨动画片《牧笛》，感受田园风味的牧童生活。活动中选用同样具有中国民族特色的水墨画与《牧童短笛》音乐组合，视觉上直观感受水墨画和具有中国风味的旋律的完美统一给人带来的美感。体验音乐要素变化所带来的音乐情绪和形象的变化，提高对同类音乐作品的听辨能力。幼儿在“静听细看”中感受中国式的美，在师幼互动和生生互动中创编各种牧童和小牛在田边嬉戏的动作，想象各种有趣的游戏表现音乐的欢快情绪。 | ||