个 案 实 录 | 今天来园时，又和平时一样，我先听到隽隽的奶奶说：“叫老师早呀！”而隽隽却总会站在活动是门口停滞十秒左右，之后才响亮地喊出：“老师早！阿姨早！”为此，奶奶就会摸着他的小脑袋，说：“真是个小小孩，什么都不会！”而一旁的隽隽眨着天真的大眼睛，什么话都没说。 在折纸活动中，隽隽哭着求助：“老师，我不会！” |
分 析 | 隽隽是我们班年龄最小的男孩，他的自理能力、动手操作能力都比较弱。在美术、数学活动中，经常会听到他说：“老师，我不会。”有时，碰到他能自己做的事情时也会听到“我不会！”原来，这句话是从他的家人身上“学”到的。经常会说“我不会”的孩子相对而言比较自卑的。针对这种现象，我和家长进行了交谈，并共同商讨改善的办法：我们适时教给隽隽做事情的方法，放手让他自己练习，鼓励他不断尝试；容忍、忽视他的失误，经常及时而且具体地夸奖他做得好的方面。 |