子课题《对沟通的途径方式多样性的研究》个案分析
姓名 闵 雯
个 案 实 录 | 孙老师班上有几位幼儿家长频繁到外地出差，还有几位幼儿家长常年出国在外，平时都是由爷爷奶奶或者保姆接送孩子，但是孩子的父母还是很不放心，非常想了解孩子在幼儿园的生活与学习情况。孙老师就利用网络创建了班级QQ群，每天晚上成为这个班级最活跃的家园沟通时间。那些平时不能亲自接送孩子，想了解孩子但又不便直接与教师联系的家长，就可以通过网络与老师沟通。 请分析网络沟通在家园互动中的优势，并阐述在网络沟通中老师需要注意的问题。 |
思 考 分 析 | 基于现代信息技术的家园联系，不受时空限制。在家中或单位里家长就能自由选择适当的时间，通过各种方式进行网络沟通，灵活方便，具有较强的针对性。同时也促进老师与家长之间更深入全面的交流，比如音频、视频信息的交流和分享，既实现家园及时沟通、便捷，更优化了家庭教育与幼儿园教育。特别是那些不能经常来幼儿园接送孩子的家长，能随时随地较全面了解孩子在园情况，并及时获得教师的反馈，从而促使家长能更好更主动地配合幼儿园教育，增强了家园沟通的力度。 在家园共育中，网络沟通确实能给教师和家长增添很多方便，也切实提高了家园沟通的实效性，但教师在通过网络与家长沟通时也要注意谈话内容的选择和措辞，要适度有礼，同时要保证信息反馈的及时性和准确性。 |