二○一○学年教师阅读推荐书目

点击数:2157更新时间:2010-04-09

1.《陶行知教育文集》陶行知著,江苏教育出版社

2.《给教师的建议》[苏联]B·A·苏霍姆林斯基著,杜殿坤编译,教育科学出版社

3.《教师科学素养读本》姚文忠著,四川大学出版社

4.《教师人文读本》张民生、于漪著,上海辞书出版社

5.《有效教学》崔允漷主编,华东师范大学出版社

6.《有效教学的技能与艺术》吴洪成著,天津教育出版社

7.《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》[美国]

8.《教育者谬误手册》[德国]

9.《一万小时天才理论》[美国]丹尼尔·科伊尔著,中国人民大学出版社

10.《老师,你在听吗?------幼儿教育活动中的师幼对话》[美国]Lisa  Burman著,中国轻工业出版社

11.《有效教学的案例和故事》余文森 著,福建教育出版社

12. 《给我一个班,我就心满意足了》薛瑞萍著,华东师范大学出版社

13. 《好课是这样炼成的》雷零主著,华东师范大学出版社

14. 《教学工作漫谈》魏书生著,漓江出版社

15. 《儿童嗓音训练》王世康 著,西南师范大学出版社

16. 《班主任专业化指南》,人民教育编辑部主编,高等教育出版社20104月出版

17. 《优质教学的11条准则》,(美)维克·基尔著,骆琤译,中国轻工业出版社200911月出版 

18.《班主任工作的55个“鬼点子”》,刘坚新、郑学志编著,中国轻工业出版社200911月出版

19.《德育智慧源何处——心灵感悟德育经典案例》,张万祥编著,中国轻工业出版社200911月出版

20. 《经典教学法50例》(修订版),默耕著,福建教育出版社20091月出版