姓 名 | 论 文 名 称 |
邬玉花 | 《借助绘本开展语言教学》 |
曹维青 | 《展童话剧魅力，促小班孩子发展》 |
周月萍 | 《什么是绘本阅读》 |
李 琴 | 《培养幼儿的语言能力》 |
张 倩 | 《早期阅读理论在幼儿语言活动中的运用》 |
蒋 晨 | 《托班阅读习惯和自主阅读兴趣的培养》 |
徐 莺 | 《幼儿园社会教育活动中教师角色的扮演》 |
陆琴芳 | 《多媒体教学手段在美术活动中的应用》 |
成 蕾 | 《教学活动方案的实践与反思》 |
朱小秋 | 《幼儿教师的语言技能与语言策略》 |
陆雯琳 | 《创设良好的语言环境促进小班幼儿的语言发展》 |
杨晓燕 | 《浅谈学前儿童唱歌教学》 |
钱俐文 | 《教师怎样做才可以使自己的课堂教学都能为好课的思考》 |
唐莉莉 | 《创设情景，促进幼儿语言运用能力的培养》 |
陈芳琴 | 《续编故事中幼儿求异思维的培养》 |
朱晓琼 | 《解放孩子的嘴，有利于语言表达能力的培养》 |
张雅红 | 《以幼儿为本，优化班级管理，加强幼儿教育》 |
郁 芸 | 《托班幼儿自主性绘本阅读中的教师指导策略研究》 |
陈 玲 | 《为小班幼儿创设良好的阅读环境》 |
周 燕 | 《教师如何进行有效的反思和改进自己的教学》 |
高玉蓉 | 《如何培养3--4岁幼儿的口语表达能力》 |
姚玉君 | 《托班幼儿交往能力培养初探》 |
马新昆 | 《巧妙地让孩子爱上早期阅读》 |
杨燕萍 | 《谈家长该如何指导幼儿早期阅读》 |
徐 燕 | 《小班幼儿生活自理能力的培养》 |
闵 雯 | 《浅谈培养幼儿早期阅读能力》 |
黄 静 | 《正确认识和对待幼儿的攻击性行为》 |
周 艳 | 《信息技术与幼儿园语言教学》 |
汪 静 | 《小班音乐和儿歌整合活动的研究》 |